• Hopp til primær menyen
  • Hopp til hovedinnhold
  • Hopp til bunntekst
  • Utforsk Sametinget i Minecraft
  • Undervisningsverkstedet
  • UiA

Studentaktiv læring i lærerutdanningene

  • Om STALU
  • Aktuelt
  • Blogg
  • Kontakt oss

– Det skjer læring med Minecraft når man har en god plan

23. juni 2022 - Ingvild Bergan 4 kommentarer

55 lærere fra 30 skoler i Kristiansandsregionen deltok før sommeren på kurs i Minecraft i regi av Universitetet i Agder og STALU-prosjektet.

Målet var å legge til rette for at flere lærere skal se mulighetene som finnes i verktøyet og ta det engasjerende spillet i bruk i klasserommet.

Kurset ble holdt av universitetslektor Line Reichelt Føreland i samarbeid med Eirik Hodne og Kari Midtsund Nordbø, begge lærere i delte stillinger, samt grunnskolestudent Katrine Sirnes Nesheim.

Celine Håverstad (student GLU5-10), Thea Rygh (nylig utdannet lektor), Charlotte Baugstø Olsen (Øvre Slettheia oppvekstsenter) og Vanja Efteland (Furulunden skole) samarbeidet om å løse oppgaver i den samiske verdenen i Minecraft som kursholderne har vært med på å utvikle.

Les mer om hvordan lærene opplevde kursdagen her.

Gikk du glipp av kurset før sommeren? Det settes opp nye kurs til høsten!

Filed Under: Aktuelt, Norsk

Reader Interactions

Kommentarer

  1. binance says

    6. oktober 2026 ved 07:51

    Your article helped me a lot, is there any more related content? Thanks!

    Reply
  2. binance anm"alningsbonus says

    13. oktober 2026 ved 04:58

    Your point of view caught my eye and was very interesting. Thanks. I have a question for you.

    Reply
  3. Binance代码 says

    15. oktober 2026 ved 00:54

    Thank you for your sharing. I am worried that I lack creative ideas. It is your article that makes me full of hope. Thank you. But, I have a question, can you help me?

    Reply
  4. Binance says

    18. oktober 2026 ved 23:05

    Your article helped me a lot, is there any more related content? Thanks!

    Reply

Legg igjen en kommentar Avbryt svar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

Footer

Copyright © 2026 · Universitetet i Agder