På institutt for religion, filosofi og historie har erfarne undervisere ved UiA skrevet en bok om hvordan en kan planlegge for å komme i gang med studentaktiv undervisning. Målet er å gi lærere i høyere utdanning et repertoar av analoge og digitale undervisningsformer som de kan ta i bruk i egen undervisning. På institutt for […]
Main Content
Aktuelt
En uke med studentaktive læringsformer
Fagmiljøet i samfunnsfag ved UiA samarbeider med Returkraft og Ungt entreprenørskap om opplæring av studenter i grunnskolelærer- utdanningene. Målet er å utdanne lærere som har erfaring med entreprenørskap som læringsstrategi og som aktivt tar i bruk lokalsamfunnet som læringsarena med elever. Fagmiljøet i samfunnsfag ved UiA samarbeider med Returkraft og Ungt entreprenørskap om opplæring […]
Hva er Undervisningsverkstedet?
Undervisningsverkstedet er et teknologirikt undervisningsrom med fleksible møbler som legger til rette for kreative og aktive arbeidsformer. Rommet brukes av faglærere og studenter på lærerutdanningene på UiA til undervisning, utforskning og læring. Rommet er også en arena for skoler og barnehager. Velkommen!
Skal presentere på Læringsfestivalen 2021
Tirsdag 11. mai skal Martin Smith-Gahrsen, Eva Mila Lindhardt, Trond Frestad og Bjørnar Sollie Timenes presentere utviklingsarbeidet de har har gjort i KRLE. Overskriften for innlegget er «VR-teknologi i etikkundervisning – et bidrag til innlevelse og læring?»
Lanserer podkast som utforsker bruk av teknologi i klasserommet
Undervisningsverkstedet lanserer en ny podkast til deg som er nysgjerrig på hvordan teknologi kan brukes på kreative måter i undervisning.
Besøk Sametinget i Minecraft
I et samarbeid mellom Universitetet i Agder, Gáisi språksenter, Samisk høgskole og skogliv.no lager vi en samisk verden i spillet Minecraft med tilhørende undervisningsopplegg.
Tar i bruk virtuell virkelighet i klasserommet
Studenter på grunnskolelærerutdanningene ved UiA skal bruke virtuell virkelighet som en del av undervisningen i vårens praksisperiode. Målet er å legge til rette for etisk refleksjon sammen med elevene de skal undervise i skolen.
