-I et samarbeid mellom lærere i skolen, Samisk høgskole og Skogliv har vi ved UiA videreutviklet den samiske verdenen i Minecraft Education. Oppdateringen innebærer mange nye oppdrag og ressursark med tilhørende kompetansemål i mange fag for hele grunnskolen. Det sier Line Reichelt Føreland som er prosjektleder for STALU-prosjektet og leder delprosjektet i norsk. Den samiske […]
Aktuelt
Bruk av VR i KRLE-undervisning
4. års studentene på grunnskolelærerutdanningene har jobbet som forskningsassistenter i forbindelse med STALU-prosjektet. Les erfaringene til Hanne Kapstad og Lina Marie Osorio med utprøving og bruk av VR-teknologi i KRLE-faget her.
Akademisk rollespel
15. november fekk masterstudentar med fordjuping i KRLE prøve eit undervisingsopplegg der dei går inn og ut av ulike forskarroller. – Opplegget skal gjere at studentane blir meir medvitne si eiga rolle som forskar i masterprosjekta, og at dei utforskar korleis ulike teoretiske rammer og metodar gir ulike svar, fortel Øyvind Soltun Andreassen, stipendiat i […]
Delte erfaringer om bruk av VR
Mandag 14. november delte fagmiljøer fra UiA og Høgskulen i Volda erfaringer med å bruke VR-teknologi i høyere utdanning. Erfaringsdelingen fant sted i Undervisningsverkstedet på UiA. Les mer om erfaringsdelingen her! Fra STALU-prosjektet presenterte Martin Smith-Gahrsen to FoU-prosjekter: Virtuell virkelighet i etikkundervisning – et bidrag til tilstedeværelse, innlevelse og variasjon? Opplevelse og læring med virtuelle […]
Vil bedre levekårene for insekter og piggsvin på campus
Grunnskolelærerstudenter i naturfag jobber frem løsninger for å bedre og ta vare på et biologisk mangfold på campus. Studentenes idéer kan bli en del av en rapport som skal presenteres for universitetsledelsen om det tverrfaglige satsingsområdet «det grønne skiftet». Naturfag og samfunnsfag ved UiA samarbeider med Ungt Entreprenørskap om tverrfaglig undervisning på grunnskolelærerutdanningene. Les mer om […]
