Nettbaserte utdanningsløp er blitt mer og mer vanlig. Teknologien ligger til rette for å samle studenter fra flere steder i landet og gjennomføre utdanningen på nett. En ser at vi ikke trenger og samles fysisk i et undervisningsrom for å fremme innovativ pedagogikk. Nettundervisning er blitt et kjent begrep i utdanningssektoren.
Blogg
Det pandemien lærte oss om nettundervisning: “Emergency remote teaching”’
I begynnelsen av juni arrangerte Italia for andre gang en stor internasjonal konferanse om utdanningsforskning med temaet Reinventing education. Over fire dager diskuterte forskere fra fjern og nær hva, og hvordan fremtidens utdanning skal og kan være, og ikke minst hva vi har lært av pandemien.
Hvordan utvikle digital kompetanse og øve på lærerrollen i KRLE-faget?
Hvordan kan lærerstudenter øve på undervisningssituasjoner i løpet av semesteret, og ikke bare i praksisperiodene sine? Og hvordan utvikle digitale ferdigheter som støtter slike undervisningssituasjoner når pandemien gjør det vanskelig å møtes på campus?
Internasjonalt samarbeid i koronaens tid
Internasjonalisering er viktig. Våre lærerstudenter bør få mulighet til å lære om andre kulturer, andre tankesett og ikke minst om hvordan lærerutdanninger kan være organisert i andre deler av verden. Slike erfaringer kan de ta med seg inn i egne klasserom når de en gang i fremtiden er ferdig utdannet.
Digital nærhet i visuelle kunstfag
Erfaringer og utforsking av levende dokumenter og levende plattformer i en digital undervisningssammenheng i kunstfag.
