15. november fekk masterstudentar med fordjuping i KRLE prøve eit undervisingsopplegg der dei går inn og ut av ulike forskarroller. – Opplegget skal gjere at studentane blir meir medvitne si eiga rolle som forskar i masterprosjekta, og at dei utforskar korleis ulike teoretiske rammer og metodar gir ulike svar, fortel Øyvind Soltun Andreassen, stipendiat i […]
KRLE
Delte erfaringer om bruk av VR
Mandag 14. november delte fagmiljøer fra UiA og Høgskulen i Volda erfaringer med å bruke VR-teknologi i høyere utdanning. Erfaringsdelingen fant sted i Undervisningsverkstedet på UiA. Fra STALU-prosjektet presenterte Martin Smith-Gahrsen to FoU-prosjekter: Virtuell virkelighet i etikkundervisning – et bidrag til tilstedeværelse, innlevelse og variasjon? Opplevelse og læring med virtuelle ekskursjoner i KRLE-faget. Peder Smart […]
Brettspill i KRLE-undervisninga
10. oktober prøvde KRLE-studenter på GLU ut brettspillet Kongen av Norge, et kontrafaktisk historie-strategispill om kristninga og samlinga av Norge. Kan man vekke nysgjerrighet om og forsterke læring og skape dypere forståelse av en historisk prosess gjennom strategi-brettspill? Det er noe av det jeg prøver å teste ut gjennom dette STALU-prosjektet. Siden i vår har […]
Lyst til å utforske etikk og religion med VR?
Velkommen til vår stand på Øvre torv i Kristiansand! Lørdag 24. september kl. 10.00-15.00 får du smakebiter fra to spennende forskningsprosjekter vi har gjennomført på UiA. I begge prosjektene har studenter og undervisere på grunnskolelærerutdanning undersøkt om elever kan lære om etiske og religiøse temaer ved hjelp av virtuell virkelighet (VR). På torvet møter du […]
KRLE på kjøkkenet
Uka før påske møttes lærerstudenter fra KRLE sine medstudenter på mat og helse for å holde påskemåltid sammen. Festmåltidet seder ble laget, feiret og spist basert på den tradisjonelle feiringen i jødedommen. – Å komme sammen på denne måten gir oss en forståelse av hva påskemåltidet handler om og hvordan det faktisk ser ut, smaker […]
