STALU-prosjektet er en viktig del av en kampanje for å rekruttere nye studenter til lærerutdanningene ved UiA. To av lærerne i prosjektet, Line Reichelt Føreland og Martin Smith-Gahrsen, bidrar sammen med masterstudent Katrine Sirnes Nesheim og studieleder Monica Bartok. Les saken på utdanningogjobb.no her Kampanjen innebærer også digitale annonser i sosiale medier og en lengre […]
Studietur til Karasjok i forbindelse med masterprosjekt
Mitt navn er Katrine Sirnes Nesheim, og jeg går siste året på grunnskolelærerutdanningen 5.-10. trinn ved UiA. Denne våren skriver jeg masteroppgave, og i mitt prosjekt arbeider jeg med å undersøkte hvordan lærere kan bruke Minecraft i kunst- og håndverksfaget. Gjennom arbeidet med masterprosjektet mitt har jeg blitt en del av STALU-prosjektet, hvor vi blant […]
Relanserer samisk verden i Minecraft Education
-I et samarbeid mellom lærere i skolen, Samisk høgskole og Skogliv har vi ved UiA videreutviklet den samiske verdenen i Minecraft Education. Oppdateringen innebærer mange nye oppdrag og ressursark med tilhørende kompetansemål i mange fag for hele grunnskolen. Det sier Line Reichelt Føreland som er prosjektleder for STALU-prosjektet og leder delprosjektet i norsk. Den samiske […]
Hvordan kan digital teknologi støtte arbeid i profesjonelle læringsfellesskap?
Denne våren har vi ved Institutt for informasjonssystemer (IIS) et FoU-samarbeid med ILUKS-prosjektet ved Universitetet i Bergen (UiB). Målet med samarbeidet er å undersøke hvordan digital teknologi kan støtte arbeid i profesjonelle læringsfellesskap. Både STALU-prosjektet ved UiA og ILUKS-prosjektet ved SLATE-senteret ved UiB handler om å fremme studentaktiv læring i lærerutdanningene. Profesjonelle læringsfellesskap står sentralt […]
Bruk av VR i KRLE-undervisning
4. års studentene på grunnskolelærerutdanningene har jobbet som forskningsassistenter i forbindelse med STALU-prosjektet. Les erfaringene til Hanne Kapstad og Lina Marie Osorio med utprøving og bruk av VR-teknologi i KRLE-faget her.
